В последнее время запрос на семейную терапию стремительно растет. Все чаще супруги готовы разбираться в отношениях, а не прикрывать ворох накопившихся проблем картинкой «дружной семьи», довольствуясь псевдо-стабильностью. Растет число родителей, которые идут на терапию вместе с ребенком потому, что понимают, проблемы детей – лишь последствия нарушенных внутрисемейных отношений. Растет и количество индивидуальных терапевтов, которые отмечают связь между проблемой клиента и его отношениями в семье. Специалисты понимают какой огромный ресурс появляется с привлечением членов расширенной семьи в работу. Сейчас системный семейный подход является одним из наиболее перспективных направлений психотерапии. Изменения происходят сразу на нескольких уровнях (внутриличностном и межличностном), затрагивая как отдельных членов семьи, так и всю семейную систему в целом. Данная программа – прекрасная возможность познакомиться с основами системной семейной терапии (ССТ), понять все ее преимущества и ограничения, увидеть целостную картину терапевтического вмешательства в семейную систему, получить знания и практический опыт для начала работы с парами, ядерной и расширенной семьей. На программу приглашаются: начинающие и опытные психологи-консультанты, не знакомые с ССТ; студенты психологических факультетов; специалисты, помогающих профессий, которые хотят познакомиться с ССТ; пары, переживающие кризис в отношениях; все, кто интересуется семейной психологией и темой отношений лично для себя. В результате обучения участники смогут: получить представление о базовых закономерностях протекания жизненного цикла семьи, а также особенностях нормативных и ненормативных кризисов; познакомиться с основными положениями теории семейных систем Мюррея Боуэна; научиться анализировать и выявлять маркеры дисфункциональных отношений в семье; понять, как анализировать семейную ситуацию на контекстуальном уровне; научиться замечать паттерны расширенной семьи и определять их влияние на взаимодействие между супругами; познакомиться с основными этапами работы с семьей и ключевыми техниками ССТ; освоить алгоритм разработки системной гипотезы и построения семейной генограммы; получить опыт участия в работе с симулированной семьей; использовать полученные знания и навыки не только в своей профессиональной деятельности, но и в своей семейной жизни. В программе История развития ССТ. В чем отличие линейной и системной логики? Семья как система. Как она устроена? По каким законам живет и развивается? Жизненный цикл семьи. Через какие этапы развития проходит, с какими задачами и трудностями она при этом сталкивается? Нормативные и ненормативные семейные кризисы: их смыслы, функции, способы преодоления. Основные положения теории коммуникации Г. Бейтсона. Основные понятия теории М. Боуэна (уровень тревоги, сепарация, треугольники, эмоциональные разрывы и т.д.). Методологические принципы ССТ. Основные этапы работы с семьей. Ключевые техники ССТ: построение генограммы, разработка системной гипотезы, проведение циркулярного интервью и т.д. Параметры семейной системы: мифы и правила, межпоколенческая передача и т.д. Работа в ко-терапевтической команде. Психотерапевтический практикум: разбор клинического случая из практики, работа с симулированной семьей, построение системной гипотезы, разбор структуры и содержания психотерапевтической сессии. Формы работы мини-лекции, презентации, групповые обсуждения, практические упражнения, домашние задания, work book. Преподаватели: - Дарья Евгеньевна Панкратова преподаватель Московского университета образовательной медицины, практикующий психолог, системный семейный терапевт, сертифицированный гипнотерапевт и NLP-тренер, член Санкт-Петербургского сообщества специалистов, помогающих семье, автор и ведущая тренингов и личностных групп. - Алина Дмитриевна Дудко практикующий психолог, системный семейный терапевт, член координационного совета Санкт-Петербургского сообщества специалистов, помогающих семье, победитель конкурса педагогических достижений Санкт-Петербурга в номинации «Педагог-психолог-2023». Объем программы 20 академических часов
