Приглашаем специалистов, имеющих высшее психологическое, педагогическое и медицинское образование, заинтересованных в получении знаний и практических навыков в области детской нейропсихологии, а также специалистов-нейропсихологов, желающих повысить свою профессиональную квалификацию. Примерный учебный план программы Принципы нейропсихологии Выготского — Лурии Становление в онтогенезе структурно-функциональной организации мозга Диагностика формирования функций серийной организации движений Диагностика формирования функций программирования и контроля деятельности Диагностика формирования функций переработки кинестетической информации Диагностика формирования функций переработки зрительной информации Диагностика формирования функций переработки зрительно-пространственной информации Нейропсихологические основы коррекционно-развивающего обучения Методы развития функций программирования и контроля Методы развития слухового восприятия и памяти Методы развития зрительно-вербальных функций Методы развития зрительно-пространственных функций Нарушения речи при слабости функций правого полушария От симптомов к диагнозу и разработке программы коррекции Анализ случаев коррекционно-развивающего обучения Компьютерные методы нейропсихологической диагностики Татьяна Ахутина Руководитель программы, российский учёный, доктор психологических наук, профессор, специалист в области нейропсихологии и психолингвистики, последователь А.Р. Лурии, факультет психологии МГУ имени М.В. Ломоносова Екатерина Матвеева кандидат психологических наук, старший научный сотрудник лаборатории нейропсихологии факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова
